小学校ブログラミング教育の手引（第三版）公表
文部科学省は「小学校プログラミング教育の手引」を改訂し、第三版として公表しました。 内容は、今まで公表した第一版、第二版と変わるものではありません。今までの教科の事例に加え、 企業とタイアップした総合的な学習の時間の事例…
先生と教育のイマ
先生と教育のイマ
先生と教育のイマ
先生と教育のイマ
先生と教育のイマ
厚労省「体罰によらない子育てのために」ガイドラインの意義を考える
2020年2月18日 日テレNEWS24 より 相次ぐ児童虐待事件を受けて、今年４月から、保護者らによる子どもへの体罰が法律で禁止されます。「何が体罰にあたるのか」を示したガイドラインを厚労省の専門家会議がまとめました。…
先生と教育のイマ
「『教員不足』の異常さに慣れてはいけない」から、教員不足の実態を考える
2020年2月9日 BESTTIMESより 本サイトでは、「深刻な教員不足」について話題にし、そのことを紹介しているネット記事を度々取り上げています。 今回の記事も、教師不足の実態をよく伝えています。 仕事に嫌気がさして…
先生と教育のイマ
「先生が足りない!教育現場の悲鳴」から、学校の人材不足の実態を見る
2019年5月8日 論座RONZAより 「教員採用試験の倍率が下がっている」「先生のなり手が減っている」ことは最近マスコミに取り上げられるようになってきましたが、「定員割れの学校が続出している」ことは、まだあまり知られて…
先生と教育のイマ
「子どもに『～しなさい』と言わない効果」から、子どもを信じることの大切さを考える
2020年2月9日 yahoo!ニュース（ベネッセ教育情報サイト）より 「うちの子どもは『○○しなさい』と言わないと何もしない」「うちのクラスの子は言われたことしかしない」という悩み（愚痴？）を良く聞きます。 しかし、子…
先生と教育のイマ
「今時のランドセルを見て思う、男女を『色分け』する違和感」から、ジェンダーを考える
2020年1月25日 現代ビジネス より この記事の「男女を色分けする違和感」というタイトルを見ると「ランドセルの男女の色分けに違和感がある」ように読めていまいますが、よく読むと筆者の言いたいことはその逆であることが分か…
先生と教育のイマ
PISAが問う「これからの学力」をブログ記事から考える
2020年1月30日 AMPブログから 本サイトでもしばしば、PISA調査で日本の読解力が15位に下落したことを紹介しています。 しかしそもそもPISAとは何なのか、テストの目的は何なのかについて、理解している方は少ない…
先生と教育のイマ
部活動の民間委託、市立小の半数で実施へ 名古屋市教委
2020年1月28日 朝日新聞デジタルより 名古屋市教育委員会は2020年度、市立小学校での部活動について、本格的に民間へ委託する方針を固めた。モデル事業として現在5校で民間委託しているが、全市立小の半数に広げる。教員の…
先生と教育のイマ
読売新聞社説 「１人１台ＰＣ 投資に見合う教育効果あるか」の問題点
2020年1月26日 読売新聞より 政府が全国の小中学校で1人1台の情報端末を整備する方針を示し、その計画を「GIGAスクール構想」としてまとめたことは、以前本サイトでもお知らせしました。この計画について、2020年1月…
先生と教育のイマ
ＳＤＧｓ「考え続ける大切さを」 小中高生が横浜で報告会
2020年1月26日 神奈川新聞より 持続可能な社会の実現に向け、小中高生が学びを深める交流報告会が２５日、横浜市中区で開かれました。 ＥＳＤ（持続可能な開発のための教育）推進校の児童生徒らが食料や環境、自然災害など世界…
スポンサードリンク
スポンサードリンク
事業者タレント芸能事務所BACKGROUND
先生のための教育事典 EDUPEDIA
未来の学びコンソーシアム
スポンサードリンク
最近のコメント